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【聚焦办学特色巡礼】数学与信息工程学院:产学研协同, 培养“五得四能”高素质应用型人才

编者按:办学特色是高等学校核心竞争优势的重要体现,更是新建本科院校赖以生存和发展的根本。学校从2012年改建伊始,明确提出了师范性、地方性、应用型的“两性一型”总体办学定位,2014年初步形成了以服务0-12岁儿童成长为特色发展定位的办学思路,通过不懈的努力,服务0-12岁儿童成长的办学特色定位已成为全校上下高度共识,服务儿童成长正逐步内化为学校办学文化基因的重要构成,办学特色培育已取得了初步成效。从今天起,我们将会陆续推出各学院在办学特色工作中取得的成效和经验做法。


学校改制以来,数学与信息工程学院紧扣学校地方性、应用型办学定位和办学特色,落实学校“两融合”和“两协同”人才培养模式,不断统一思想认识,理清办学定位,特别是围绕学校“0-12岁儿童成长”培养人才办学特色,在平台建设、专业建设和人才培养等多方面取得了较好成效。

紧扣学校办学特色,找准发展方向

服务面向定位:立足重庆,面向云计算、移动互联、物联网、大数据智能化等电子信息行业。

人才培养定位:培养基础扎实、实践能力强和具有一定创新能力的“五得四能”高素质应用型人才。(计算机类学生五得:跟得上技术、说得出流程、做得来项目、耐得住寂寞、融得进团队;数学类学生四能:能分析问题、能构建模型、能应用软件、能立足行业)。

办学特色定位:产学研协同,服务“ 0-12 岁儿童成长”,培养“五得四能”高素质应用型人才。

对接教育大数据分析,优化专业布局

紧跟行业企业需求,对接重庆市地方经济发展,围绕学校“0-12岁儿童发展”特色发展,适应南岸有网(物联网)、西永有端(笔记本等终端)、两江有云(云计算大数据)的产业布局构筑专业链。


目前开办有五个本科专业,开办有数学与应用数学、信息与计算科学两个数学类专业,这两个专业主要围绕着大数据分析特别是儿童大数据分析来进行人才培养;开办有计算机科学与技术、物联网工程和数据科学与大数据技术三个计算机类本科专业,三个计算机类专业围绕移动互联、云计算、物联网和大数据进行人才培养。

2016年,计算机科学与技术专业获得重庆市特色专业支持,2017年,计算机科学与技术专业获学校“国内一流”专业建设支持,2018年,计算机科学与技术专业获重庆市重点培育学科,2019年,数信学院获得“科教兴市和人才强市行动计划”-重庆市本科院校新型二级学院建设支持,2019年计算机科学与技术专业获得重庆市一流专业立项。

对接教育大数据分析,科研平台布局不断完善

实施高层次产学合作互动工程,围绕教育大数据分析及其应用服务建设了一系列科研平台:目前,具有重庆市儿童大数据工程实验室(2017年立项)、重庆市交互式电子教育工程技术研究中心(2016年立项)以及儿童教育大数据分析关键技术及其应用研究团队被立项为重庆市高校创新研究培育群体(2019年立项)作为三个平台依托;有学校交互式电子产品协同创新中心、机器感知和幼儿智能教育重点实验室两个协同中心作为基础,有非线性理论与应用研究所、信号处理研究所等两个研究所作为载体,有0-12岁儿童物联网电子产品工作室、小创客机器人教育工作室、K12编程教育工作室、立剑工作室作为支撑,科研平台对接教育大数据产业,为科技成果转移转化提供平台支撑。

对接教育大数据分析,进行学术研究

组建团队致力于大数据时代背景下的儿童教育成长个性化教育应用研究,响应国家中长期教育改革和发展规划战略,尝试解决基础教育改革发展中最核心最紧迫的问题,以物联网、云计算和大数据分析等信息技术为基础,采集个体教育大数据、课程教育大数据、班级教育大数据、学校教育大数据、区域教育大数据环境下的过程性数据和结果性数据,以特定的计算机算法和过程性及综合性大量数据分析为手段,探索儿童教育中各种行为之间的内在联系,研究背后的逻辑关系,揭示大数据之间隐藏的关系、模式和趋势,并反馈于儿童教育成长实践中,运用自适动态分析方法进行前置性预警引导,从而实现个性化定制儿童教育的转变。

几年以来,学院立项纵向科研项目若干项,省部级及以上科研项目24项,包括省部级以上科技项目20项(其中重点2项),教育部学校规划建设发展中心4项。发表论文若干篇,其中包括SCI检索论文30篇(其中SCI一区8篇);EI论文10篇,北大核心13篇,出版专著15本。

近三年来,在学校严格的科研平台绩效考核中,一年被评为良好,两年被评为优秀。

对接教育大数据分析产业,进行应用服务

以应用为驱动,促进大数据技术在教育领域服务。近三年完成企业委托的应用开发和技术服务横向项目21项。其中承担基于云平台的重庆市督导室的督导信息管理系统、重庆市教育督导移动智能平台、重庆市教委中小学校长管理系统开发,以及督导大数据处理和分析服务;承担深圳市海云天科技股份有限公司重庆分公司进行各类教育大数据分析、教育评价算法应用开发服务,累计完成项目10项。获授权的发明专利11项,实用新型专利30项。每年有近30%的学生参与教师各类应用项目,学生的创新创业能力得到显著提高。


更新时间:2020-03-18 10:22
供稿单位:数学与信息工程学院
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